Commenti a: L’esperimento sociale colossale e involontario

Di: Elena

Elena — Sat, 30 May 2020 15:14:31 +0000

Ottima analisi corredata da esiti di studi sociologici di varii decenni fa. Che dire? Io auspico il meglio e cerco di non stare con le mani in mano. Riguardo la scuola sono favorevole ad una riapertura da giugno a tutta l’estate anche se – qualora necessario – con orario limitato. Come dagli studi sociologici precedenti, l’impatto profondo si vedra’ tra decenni.

Di: Annamaria Testa

Annamaria Testa — Sun, 03 May 2020 16:17:17 +0000

In risposta a Giorgio Saracco.

Caro Giorgio,
in realtà, gli spazi disponibili sono innumerevoli: tutte i media, online e offline, italiani ed esteri, son da un paio di mesi occupati dal dibattito sul Covid-19.
C’è però da mettersi a rintracciare con il lanternino i contributi che ci offrono una visione un po’ più ampia.

Di: Sacca' Lucilla

Sacca' Lucilla — Sun, 03 May 2020 10:17:27 +0000

Mi auguro che la consapevolezza nei riguardi dell’ambiente possa veramente cambiare; spero che ci si renda conto che la vita che inizia a riprendere sara’ diversa e che questa e’ una condizione imprescindibile. Non sono molto ottimista…qui a Firenze molti si aggirano senza mascherine e il macellaio la tiene con il naso completamente scoperto e se ripreso “protesta”.

Di: stefano marioni

stefano marioni — Fri, 01 May 2020 10:03:50 +0000

Complimenti! Bellissima analisi che condivido singolo punto per singolo punto.

Di: Giorgio Saracco

Giorgio Saracco — Wed, 29 Apr 2020 09:55:52 +0000

Grazie per l’esaustivo e ficcante articolo. Auspico uno spazio permanente di confronto sul tema COVID19 e, soprattutto, sui cambiamenti che la convivenza con esso pretenderà. Dove potrebbe aversi ?

Di: Lorenzo Luisi

Lorenzo Luisi — Wed, 29 Apr 2020 08:00:08 +0000

Gentile Annamaria,
credo che abbia colto in pieno il fulcro di tutta questa situazione: la riapertura della scuola bloccata e rimandata sine die.
Non una dichiarazione di intenti ho sentito (contrariamente alle altre nazioni); niente altro che non sia un “vedremo”.
È un tragico quanto dissennato comportamento delle classi dirigenti (e anche docenti, basta farsi un giro qui: https://www.orizzontescuola.it/coronavirus-sindacato-sisa-se-si-pensa-a-recupero-lezioni-a-pasqua-o-a-giugno-prevedere-cassa-integrazione-per-insegnanti/ per capire quali sono le priorità) che si ripercuoterà a lungo sulle generazioni degli attuali discenti.
La mia idea (postata con un mio commento su Facebook) è che non dobbiamo assolutamente regalare il periodo in cui il virus è meno aggressivo, l’estate, senza far niente (e magari pretendere poi di concentrarci su soluzioni nel periodo – ipotetico – in cui sarà più impetuoso cioè l’inverno).
Dal 4 maggio potrebbero rientrare le ultime classi di ciascun ordine (fino al 9 agosto) in modo da sperimentare distanziamenti, didattica all’esterno delle aule, consigli sull’uso della DAD, tecniche di aerazione senza condizionatori d’aria etc.
Un breve periodo di riposo e dal 24 agosto riprendere con tutte le classi per verificare che il sistema già sperimentato con pochi ragazzi tenga e non collassi in vista di una nuova possibile chiusura invernale.
Si, mi rendo conto che è una pia illusione.
Grazie per questo articolo,
Lorenzo Luisi
P.S. Personalmente ritengo che prima della epidemia di logoramento avverrà un’epidemia, o meglio una strage di anziani. Lasciati soli per decreto e messi nell’impossibilità di muoversi incorreranno in patologie cardio-respiratorie, cadute e incidenti in casa, obesità, diabete, fratture etc.