Ma no! Sono bastate appena 25 font e 15 revisioni per produrre questo capolavoro! Si vede che è stato fatto da un/una professionista della grafica, chiamata probabilmente a fare uno stage gratuito dietro raccomandazione (e ringrazia!), che non vedeva l’ora di dimostrare tutta la sua capacità e creatività (che poi magari la chiamano di nuovo, sempre aggratis). Non è certo un lavoro fatto da un/una dipendente del Ministero. Questo è un lavoro per più versi professionale applicato ad un contenuto sbagliato. Un dirigente di secondo livello, avventizio/a della grafica che gioca con powerpoint o keynote non riuscirebbe mai ad essere così lieve, armonico e minimale, neppure utilizzando un template per pasticcerie 🙂

Poi …
• ho letto questo post,
• ho aperto e visionato velocemente il “dolce documento”,
• ho scoperto che molte delle mie osservazioni erano presenti nel “dolce documento”,
• ho cancellato, riscritto, ricancellato e alla fine ho lasciato perdere quell’elenco.

Delle cose che avevo scritto riporto qui gli unici due punti che, nella mia esperienza, sono sempre stati presenti, una costante che chiamo Problema A+++:
1. Aumento dei costi
2. Riduzione dei servizi offerti

In pratica: si spende di più per avere di meno.

Purtroppo il Problema A+++ è una costante applicabile a quelle che definisco cinque ESSE:
Salute, Sicurezza, Scuola, Servizi, Società …

In realtà le ESSE sono sei ma l’ultima è venuta a mancare, masticata e cancellata nel corso degli anni da quegli abili predatori dai denti aguzzi e dai sorrisi beffardi.
Come si chiama? Speranza.

La brutta copia di quella pseduo-lettera terminava così:

Siamo alle porte di un nuovo anno scolastico e:
• ancora una volta, vedremo migliaia di bambini/ragazzi emozionati varcare la soglia delle scuole italiane con il loro carico di Sogni e Speranze;
• ancora una volta, vedremo genitori e studenti tenere tra le mani pacchi di carta igienica, fazzoletti di carta, carta per fotocopie e bollettini di contributi “volontari” compilati/pagati;
• ancora una volta, negli stessi giorni, assisteremo ad animate discussioni sulla NUOVA riforma della scuola tra uomini e donne ben vestiti ripresi nelle sale del potere dai telegiornali nazionali, uomini e donne con privilegi e trattamenti che gran parte di studenti e famiglie non potranno permettersi MAI; uomini e donne che la carta igienica la useranno, sprecandola per tirarsela addosso sbraitando e dimenando le braccia offrendo uno spettacolo misero … e tutto sprofonderà nella solita palude come piccole gocce di rugiada.

Chiudo con un paio di quesiti ed un proposta relativi ai COMPITI DELLE VACANZE:

Non discuto l’utilità dei compiti delle vacanze, che considero importante strumento di ripasso e allenamento mentale , però …

Domanda 1: Perché se ho fatto il mio dovere e sono stato promosso devo studiare tutta l’estate come se fossi stato rimandato?

Domanda 2: Perché “io” famiglia devo spendere altri soldi per acquistare ulteriori libri di testo?

Domanda 3: se le mie vacanze di studente-promosso sono per metà occupate da compiti, quanta voglia avrò di ricominciare e rimettermi sui libri a settembre? Promosso o rimandato dovrò studiare lostesso …

Proposta “Compiti delle vacanze”:

Affidare agli studenti un vero e proprio progetto di ricerca in sostituzione dei classici compiti.

Un progetto concordato con i professori che:
I. tenga conto della vacanza (città d’arte, mare, montagna, estero …),
II. integri tra loro più materie (es: geografia, storia, arte, statistica, scrittura, lingue),
III. descriva uno o più aspetti della vacanza (trasporto aereo/marittimo, monumenti, turismo, industria, arte, società …),
IV. possa garantire, allo studente, un riconoscimento in ambito scolastico.

Tornando al “dolce documento”, l’impressione è che ancora una volta ci sia tantissimo fumo e poco arrosto e, ancora una volta, tutto si trasformerà in una minuscola goccia di rugiada disperso nella solita sconfinata palude, popolata dai soliti abili predatori.

Spero di sbagliarmi e che il Problema A+++ si trasformai davvero in Opportunità A+++.