Poi, non sono d’accordo con quella faccenda dell’attenzione, che non ha senso fuori da un contesto. Io lavoro con i bambini e i ragazzi (quelli che non starebbero mai attenti) e quando qualcosa gli interessa l’attenzione la mantengono, eccome! Vorrei che provassimo un po’ di più ad analizzare il perché accadono anche cose “controcorrente”, oggi forse minoritarie, ma che possono soddisfare bisogni reali delle persone e dare magari qualche speranza al pianeta.

Il problema fondamentale non è l’overdose di informazioni, ma il fatto che non solo le informazioni, ma anche i mezzi per produrle, sono ormai nelle mani di tutti, senza però che nessuno ci abbia minimamente insegnato ad usarli. Abbiamo lasciato l’alfabetizzazione (analfabetizzazione!) ai linguaggi globali della società dell’informazione completamente nelle mani del mercato. E risultati devastanti, a livello politico, economico e sociale, sono sotto gli occhi di tutti.

Sempre dal lavoro con i giovanissimi, verifico ogni giorno che è un trend che in realtà si può invertire anche da subito, con grande facilità (tecnicamente). Bisogna vedere se pensiamo al futuro come a un mostro da descrivere, oppure a un progetto da costruire insieme.

Grazie Annamaria, per le ventate di intelligenza in rete! 🙂