Commenti a: Gli studenti italiani non sanno l’italiano. Ma non è un fatto nuovo

Di: Farfalla Legger@

Farfalla Legger@ — Fri, 20 Apr 2018 21:00:13 +0000

Gli studenti italiani non sanno l’italiano?
Ma se neanche i nostri ministri lo sanno (vedi la Fedeli) come possiamo pretendere dai nostri giovani?
Il buon esempio non viene dall’alto?
😉

Di: milly

milly — Fri, 20 Apr 2018 18:58:25 +0000

Una soluzione?
Bocciare gli studenti che non hanno una preparazione ADEGUATA!
Esami, interrogazioni e compiti in classe SERI e SEVERI!

Di: milly

milly — Fri, 20 Apr 2018 18:56:01 +0000

“Si possono imparare parole nuove, e si può imparare a unirle in discorsi che hanno senso,…”
…che ABBIANO….e non HANNO..

Di: Annamaria Testa

Annamaria Testa — Mon, 13 Feb 2017 16:25:40 +0000

AGGIORNAMENTO
L’opinione di Claudio Giunta, sul Sole24Ore:
http://www.ilsole24ore.com/art/cultura/2017-02-12/saper-scrivere-e–cosi-importante-125906.shtml?uuid=AEbRCDQ

Di: Elisabetta

Elisabetta — Wed, 08 Feb 2017 20:33:34 +0000

….e finché gli studenti universitari sosterranno gli esami,tesi a conseguire lauree soprattutto umanistiche, tramite test le cui risposte sono limitate all’apposizione di “crocette”, tali universitari non impareranno certo a d esprimersi o ad esporre un a tesi sufficientemente articolata o argomentata. Non si abitueranno a parlare guardando negli occhi l’esaminatore, non saranno in grado di discutere vis a vis…, non si sforzeranno di comprendere, dalla gestualità, dalla mimica facciale, “cosa frulla nella testa del prof.”

Di: Laura Bonaguro

Laura Bonaguro — Wed, 08 Feb 2017 10:26:44 +0000

Pur constatando amaramente lo scarso livello di linguaggio e di pensiero imperante (madre di due adolescenti, sic!) nonché la qualità dubbia e discontinua dell’apparato scolastico, le 3 proposte formulate nel documento dai 600 docenti mi sconcertano. Le trovo astratte, banali e per nulla risolutive. Inoltre presuppongono una sorta di alterità onnipotente da parte degli insegnanti. Bene che si affronti la questione, male che ci si permetta di consigliare così, a ciel sereno. Bene affrontare la complessità a pezzetti iniziando dalla grammatica, male mandare il messaggio che la discesa culturale si possa contenere con questi mezzi.
Poi una domanda, la solita: Chi controlla i controllori?

Di: Felix

Felix — Tue, 07 Feb 2017 18:00:42 +0000

E mettiamoci anche l’assoluta mancanza di educazione…..

Di: Giordano Vintaloro

Giordano Vintaloro — Mon, 06 Feb 2017 21:24:56 +0000

Io ho sempre letto tantissimi fumetti e credo che mi abbiano aiutato molto. Topolino a suo tempo (anni ’80) e ora tanti altri. Credo che Dago, per la cura narrativa e grafica, sia uno dei migliori in circolazione. E da prof di inglese confermo che il problema nell’apprendimento delle lingue è in molto casi da ricondurre alla conoscenza poco formale dell’italiano.
Non sono d’accordo sul fatto che non sanno, perché lo usano molto e in modo molto creativo. Non hanno però fatto abbastanza analisi, non distinguono un pronome da un avverbio. E questo, se è trascurabile quando usi una lingua sola, è drammatico quando ne devi innestare un’altra sopra.

Di: Sandro

Sandro — Mon, 06 Feb 2017 17:09:07 +0000

Negli anni ’80 frequentavo i corsi di Didattica del latino all’Università di Padova. Venni a conoscenza di teorie quali grammatica valenziale e grammatica generativa, studiavamo de Saussure, Chomsky, De Mauro e altri maestri. Ne trassi indubbi vantaggi sul piano della comprensione linguistica. Già allora si diceva che l’insegnamento dell’italiano era informato da quello del latino, come se le due lingue si equivalessero. E, a quel tempo, i miei compagni di corso mi guardavano quasi sorpresi che scegliessi la docenza come futuro. ero uno dei pochi che voleva insegnare. La cosa paradossale è che io, poi, non ho mai insegnato (o, forse, insegno in altri ambiti e al di fuori di aule scolastiche), mentre tanti miei colleghi (senza corsi di didattica, linguistica, pedagogia) sono docenti di ruolo. Credo non si abbiamo mai a sufficienza l’obiettivo centrale dell’insegnamento: gli studenti e il loro benessere, la loro crescita intellettiva e lo scambio di quegli insegnamenti nella vita.

Di: Giovanni Medioli

Giovanni Medioli — Mon, 06 Feb 2017 15:20:24 +0000

La speranza è l’ultima a tramortire, ovvero di cosa stiamo parlando? Già ai miei tempi (anni Settanta) nel liceo classico di provincia dove ho conseguito il diploma alternavamo professori di altissima preparazione e cultura ad analfabeti funzionali, in grado di decifrare il fatto che tu sapessi o non sapessi la corretta desinenza di un verbo latino ma non di darci una spiegazione decente di una pagina di letteratura, italiana, latina o greca che fosse, figuriamoci di Dante! Passata la maturità (con un voto decisamente alto per le mie reali conoscenze che erano fra lo scarso e l’insufficiente. Ma gli unici sessanta che vennero dati erano a persone molto forti sul nozionismo, ben poco nel ragionamento e nell’applicazione creativa) sono piombato all’Università, in una grande città del centro nord, dove alternavo professori innamorati della loro materia con baroni aridi e avidi che nulla davano e molto tentavano di prendere. Già la facoltà non l’avevo scelta io ma i miei genitori, alla fine per barcamenarmi economicamente intanto che intraprendevo la professione giornalistica ho finito per scrivere tesi per conto terzi (uno sforzo non da ridere, prima di internet), in tutto almeno una decina, senza laurearmi io. E a un paio di lauree a cui ho assistito i miei “clienti” non erano stati in grado neppure di ripetere a pappagallo quello che avevo scritto loro. Visto il mestiere e la vocazione non si può dire che scrivessi in un italiano poco comprensibile… Ho sempre pensato che l’esame di maturità, così come è concepito, sia una farsa. E che non dovrebbe esserci accesso all’Università senza un test d’ingresso sulla capacità di comprensione delle materie da studiare, non solo a medicina ma anche in facoltà come lettere e giurisprudenza, oggi veri e propri ricettacoli di analfabeti non solo di ritorno ma, sospetto, anche all’andata…

Di: Mara

Mara — Mon, 06 Feb 2017 14:02:44 +0000

Corsi in inglese li fanno perfino al liceo sotto casa. Vorrei sbagliarmi, ma, oltre a matematica, anche italiano