didattica Archivi - Nuovo e Utile https://nuovoeutile.it/tag/didattica/ Teorie e pratiche della creatività. Mon, 23 Mar 2020 15:03:06 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.7 https://nuovoeutile.it/wp-content/uploads/2022/12/nu-250x250.png didattica Archivi - Nuovo e Utile https://nuovoeutile.it/tag/didattica/ 32 32 Lettura ad alta voce: un piacere da condividere https://nuovoeutile.it/lettura-ad-alta-voce/ https://nuovoeutile.it/lettura-ad-alta-voce/#comments Tue, 22 Mar 2016 18:27:24 +0000 https://nuovoeutile.it/?p=20755 La lettura ad alta voce è una pratica poco diffusa e sottovalutata, ma davvero virtuosa. Può avvicinare ai libri non solo i bambini che ancora non sanno leggere, ma anche  l’ampia schiera dei ragazzi e degli adulti che con i libri e la lettura hanno poca familiarità. È, anche per i lettori forti, una straordinaria […]

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]]> https://nuovoeutile.it/lettura-ad-alta-voce/feed/ 17 Metacognizione: pensare il pensiero – Idee 146 https://nuovoeutile.it/metacognizione/ https://nuovoeutile.it/metacognizione/#comments Mon, 30 Nov 2015 09:18:14 +0000 https://nuovoeutile.it/?p=18581 Metacognizione è una parola interessante. Rimanda a un concetto ancora più interessante, che riguarda un’attività interessantissima. Peccato che sia la parola, sia il concetto, sia l’attività risultino meno frequentati di quanto dovrebbero. Provo a rimediare. CHE VUOL DIRE? La parola, prima di tutto. Unisce la preposizione greca ‪μετα- (che significa, tra le altre cose e […]

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]]> https://nuovoeutile.it/metacognizione/feed/ 10 Credenze neuroscientifiche e strane scelte didattiche https://nuovoeutile.it/credenze-neuroscientifiche/ https://nuovoeutile.it/credenze-neuroscientifiche/#comments Thu, 07 May 2015 07:56:38 +0000 https://nuovoeutile.it/?p=16690 Un recente articolo sul Guardian sostiene che negli ultimi anni un’insidiosa e diffusa epidemia di insensate credenze neuroscientifiche si è insinuata nel sistema britannico dell’istruzione (e, temo, non solo là). Tra queste, le più diffuse sono tre.  Riguardano gli stili di apprendimento, la presunta distinzione tra emisfero destro (creativo) ed emisfero sinistro (razionale) del cervello, […]

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